Literat@s Empedernid@s

Este taller consiste en representar, de manra libre y creativa, un poema de los que ofrece la profesora.  Nosotros decidimos hacer La nana de la cebolla, de Miguel Hernández,  porque su contenido nos conmovió desde el principio. El tema principal es la maternidad y, a continuación, podréis ver cómo  decidimos representarlo en el mural.  Es muy interesante llevar esta práctica al aula porque, además de disfrutar, los alumnos podrán analizar el contenido de algún poema (siempre con la dificultad graduada dependiendo del nivel de desarrollo y de la edad) y pensar libremente cómo representarlo, utilizando los materiales que deseen y, sobretodo, fomentando su creatividad y autonomía.  LA NANA DE LA CEBOLLA La cebolla es escarcha cerrada y pobre. Escarcha de tus días y de mis noches. Hambre y cebolla, hielo negro y escarcha grande y redonda. En la cuna del hambre mi niño estaba. Con sangre de cebolla se amamantaba. Pero...

INTRODUCCIÓN. Fomentar la lectura ha sido uno de los objetivos de la educación primaria. Tanto los maestros como los padres se han preguntado alguna vez ¿cómo puedo transmitir mi afición por la lectura o crear interés por la misma? En esta entrada os vamos a dar diferentes claves para llevar a cabo un proyecto de animación a la lectura. En la  LOMCE se define el plan lector como un conjunto de estrategias con las que el profesorado puede conseguir que el alumno sea un lector competente, comprenda los conocimientos, investigue sobre ellos y le proporcione, como resultado, la capacidad de transmitir y comunicar lo que ha aprendido. El plan lector supone un cambio en lo habitual basado en la relación de actividades de animación a la lectura. Los maestros debemos apoyar a los alumnos a leer para que en cualquier circunstancia sean capaces de desenvolverse y ponerse en contacto con el mundo que les rodea. Por ello las escuelas deben de dar mayor importancia a este plan. ...